為了更好的促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，藍(lán)鷗武漢中心對(duì)湖北大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院的90名大三學(xué)子開(kāi)展為期10天的實(shí)訓(xùn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)都有了很深的了解，而實(shí)訓(xùn)答辯則是對(duì)自己10天學(xué)習(xí)成果的一個(gè)展示和檢驗(yàn)。

　　本次參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生于7月1日入住光谷金融港開(kāi)始為期10天的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣分為PHP開(kāi)發(fā)和HTML5開(kāi)發(fā)兩個(gè)方向進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。在院校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的力邀下，藍(lán)鷗高級(jí)工程師袁嬌嬌老師和劉洋老師參與了此次實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的選題以及項(xiàng)目的全程指導(dǎo)。同時(shí)，袁嬌嬌老師、劉洋老師和湖北大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院魏霞老師也是此次實(shí)訓(xùn)答辯的評(píng)委。

　　在答辯過(guò)程中，21個(gè)小組完成的項(xiàng)目各具特色，團(tuán)隊(duì)分工明確，展示內(nèi)容也豐富多樣。有的偏向娛樂(lè)方向，如游戲、旅游、動(dòng)漫、播放器等；有的更關(guān)注日常生活，如美食，等等。不僅展示內(nèi)容豐富，功能效果方面也是十分不錯(cuò)的。這有別于以前高校論文偏重學(xué)術(shù)實(shí)戰(zhàn)不足，讓人耳目一新。

　　針對(duì)答辯小組老師提出的問(wèn)題，學(xué)生們思維敏捷，思路清晰，回答準(zhǔn)確而又深入，得到大家的極大肯定。而看到大家都能夠?qū)W以致用，藍(lán)鷗老師感到心血沒(méi)有白費(fèi)的同時(shí)，也感受到了提升大學(xué)生能力的意義重大。

　　答辯結(jié)束后，工作人員現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)評(píng)委老師的打分情況，并評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。最后，對(duì)答辯表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)。

　　此次實(shí)訓(xùn)正是源于學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視。一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)高校都存在著課程與社會(huì)需要脫節(jié)，大學(xué)生綜合能力離企業(yè)用人存在差距，由此帶來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不高等問(wèn)題。對(duì)此，湖北大學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，通過(guò)與社會(huì)上具有相當(dāng)實(shí)力和一定影響力的企業(yè)展開(kāi)合作，已極大的提升了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　藍(lán)鷗正是湖北大學(xué)的合作企業(yè)，作為教育部“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項(xiàng)目承辦企業(yè)，藍(lán)鷗將幫助湖北大學(xué)在課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面取得全面的進(jìn)步和提升。

　　通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的項(xiàng)目已大幅度貼近企業(yè)需求，相信對(duì)大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯大有幫助，期待他們擁有更好的明天。同時(shí)也希望藍(lán)鷗這個(gè)上市公司旗下“產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新”平臺(tái)能迎來(lái)更多高校的加入和深化合作，惠及更多高校和大學(xué)生。